top of page
logo Adcale2.jpg

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ(Α) ΤΟΥ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ(ΩΝ)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ 12 ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 

ΚΑΙ 5 ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

 

12 ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ, ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ, ΥΓΕΙΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

5 ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ

 

ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

 

«Απασχολησιμότητα, εκπαίδευση και επαγγελματική κατάρτιση στο τρέχον πλαίσιο της οικολογικής και ψηφιακής μετάβασης»

Bonifacio Pedraza Lopez

Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης, Μαδρίτη, Ισπανία

 

«Επίπεδο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης σε μαθητές βασικού επιπέδου»

Maria Guadalupe Martinez Trevino

Δρ Καταλίνα Βάργκας Ράμος

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο Tamaulipas, Μεξικό

 

«Διδακτική στρατηγική για την ανάπτυξη δεξιοτήτων επιστημονικής έρευνας στη Βιολογία στη Β’ Λυκείου»

Ing MSc Lilia Cervantes Rodríguez

Τεχνικό Πανεπιστήμιο Cotopaxi, Εκουαδόρ

ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΑ

 

«Παρέμβαση ψυχικής υγείας για γιατρούς και δασκάλους, κατά τη διάρκεια της πανδημίας SARS-CoV2 (Covid19), μέσω εκπαιδευτικών σεμιναρίων έκτακτης ανάγκης»

Ο Δρ. Octavio Marquez Mendoza

Δρ Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Πολιτείας του Μεξικού, Μεξικό

 

«Η ιατρική απέναντι στην παγκόσμια κρίση υγείας (covid19)»

Δρ. Jeronimo Amado Lopez Arriaga

Δρ Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Πολιτείας του Μεξικού, Μεξικό

 

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΙ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗ ΑΝΩΤΕΡΩΤΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

 

«Πρώτη προσέγγιση στην τυπολογία και την επιλεκτική πρακτική της αξιολόγησης και διαπίστευσης ανώτατων σπουδών»

Δρ Miguel-Hector Fernandez-Carrion

Ινστιτούτο Μελετών και Έρευνας Λατινικής Αμερικής, Μεξικό

 

ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ

 

"Περουβιανό podcast αφιερωμένο στη διάδοση του πολιτισμού"

Λουίς Ενρίκε Μεντόζα Ιππότης

Πανεπιστήμιο της Piura, Περού

 

«Οι ναυτικοί που δεν μιλούν για την αγάπη και τον τρόπο που την χορεύουν»

Τζον Άρνολντ Κάστρο Τόρες

Πανεπιστήμιο της Piura, Περού

Ποντιφικό Καθολικό Πανεπιστήμιο του Περού, Λίμα, Περού

 

ΕΥΡΕΤΗΡΙΟ ΟΜΙΛΗΤΩΝ

 

ντο

Κάστρο Τόρες, Τζον Άρνολντ

Πανεπιστήμιο της Piura, Περού

Ποντιφικό Καθολικό Πανεπιστήμιο του Περού, Λίμα, Περού

 

Cervantes Rodríguez, Ing MSc Lilia

Τεχνικό Πανεπιστήμιο Cotopaxi, Εκουαδόρ

 

φά

Fernandez-Carrion, Dr. Miguel-Hector

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Πολιτείας του Μεξικού, Μεξικό

Ινστιτούτο Μελετών και Έρευνας Λατινικής Αμερικής, Μεξικό

 

μεγάλο

Lopez Arriaga, Dr. Jeronimo Amado

Διευθυντής της Ιατρικής Σχολής του Αυτόνομου Πανεπιστημίου της Πολιτείας του Μεξικού, Μεξικό

 

Μ

Marquez Mendoza, Dr. Octavio

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο της Πολιτείας του Μεξικού, Μεξικό

 

Martinez Treviño, MGA. Μαρία Γουαδαλούπη

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο Tamaulipas, Μεξικό

 

Mendoza Knight,  Λουίς Ενρίκε

Πανεπιστήμιο της Piura, Περού

 

Π

Pedraza Lopez, Bonifacio

Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης, Μαδρίτη, Ισπανία

v

Βάργκας Ράμος, Δρ Καταλίνα

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο Tamaulipas, Μεξικό

 

 

ΕΥΡΕΤΗΣ ΤΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΝΤΩΝ ΙΔΡΥΜΑΤΩΝ

 

Εκουαδόρ

Πολυτεχνείο Cotopaxi

 

Ισπανία

Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης, Μαδρίτη

 

Περού

Ποντιφικό Καθολικό Πανεπιστήμιο του Περού, Λίμα

Πανεπιστήμιο της Piura

 

Μεξικό

Ινστιτούτο Μελετών και Έρευνας Λατινικής Αμερικής

Αυτόνομο Κρατικό Πανεπιστήμιο του Μεξικού

Αυτόνομο Πανεπιστήμιο Tamaulipas

PROGRAMA

14 CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENCIAS SOCIALES, HUMANIDADES, SALUD Y EDUCACIÓN

 

20-29 febrero 2024 versión online

24 febrero 2024 versión presencial

Organizado por el Centro de Investigación de Estudios Comparados de América Latina (CiECAL) en colaboración con la Academia Iberoamericana de Doctores en Educación. Sesión de México, en el marco de la 45 Feria Internacional del Libro del Palacio de Minería, de la UNAM

 

VERSIÓN ONLINE https://www.ciecal.org/congresosonline 20-24 febrero 2024

VERSIÓN PRESENCIAL SIMPOSIUM DE CLAUSURA Auditorio de Sotero Prieto Sábado 24 de febrero de 2024 20:00-20:45 hrs.

 

(Aviso: En el Simpusium de clausura del Congreso intervendrá (en esta ocasión por cuestiones operativas de la sede del Congreso presencial) los tres conferencistas y los ponentes inscritos al congreso presencial si diera lugar a su intervención –de estos últimos-, por cuestiones de tiempo. A todos los participantes y asistentes inscritos se le entregará la Constancia de participación presencial –participen o no puedan llegar a hacerlo en la práctica)

 

PROGRAMA

EDUCACIÓN

La enseñanza del español en un contexto de aprendizaje en línea

PhD Laura Méndez Ortiz, Stanford Online High School, Estados Unidos

Perú y Egipto. Parecidos y diferencias: comparación histórica, económica, política, cultural y social

Dr. Miguel-Héctor Fernández-Carrión, Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

Modelos Objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología

Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

La filosofía de la educación, desde la perspectiva social de Alfred Schutz, a partir de las propuestas realizadas previamente por Edmund Husserl, Henry Bergson, Max Weber y William James

Dr. José Luis Martínez Díaz, Escuela Normal Superior del Estado de México, México

¿Alumnos críticos, reflexivos y autorregulados?

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

Educación para la salud alimentaria

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

 

SOCIEDAD

 

La pensión universal y su impacto en el bienestar social

Lic. Verónica Estefanía Sierra Ibarra, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

Mujeres en el tiempo. La narratividad y el curso de la vida en el estudio biográfico de las vejeces femeninas

Dra. Carolina Angélica González Cuevas, Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

Dra. María de la Luz Martínez Maldonado, Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

SALUD

 

Modelos de objetivos y aprendizaje basado en la resolución de problemas. Ejemplo aplicado a una materia de médico cirujano: Nefrología

Dr. Jerónimo Amado López Arriaga, Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

 

Educación para la salud alimentaria

José Enrique Díaz Camacho, Universidad Veracruzana, México

 

PONENTES Y CONFERENCISTAS

 

D

Díaz Camacho, José Enrique

Universidad Veracruzana, México

 

F

Fernández-Carrión, Dr. Miguel-Héctor

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

G

González Cuevas, Dra. Carolina Angélica

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

 

L

López Arriaga, Dr. Jerónimo Amado

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

 

M
Martínez Díaz, Dr. José Luis

Escuela Normal Superior del Estado de México, México

 

Martínez Maldonado, Dra. María de la Luz

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

Méndez Ortiz, PhD Laura

Stanford Online High School, Estados Unidos

S

Sierra Ibarra, Lic. Verónica Estefanía

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, México

 

 

INSTITUCIONES ACADÉMICAS PARTICIPANTES

 

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa, México, Madrid (España)

Escuela Normal Superior del Estado de México, México

Stanford Online High School, Estados Unidos

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Veracruzana, México

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados, México

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México

 

 

PAÍSES REPRESENTADOS

 

España

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

 

Estados Unidos

Stanford Online High School

 

México

Academia de las Ciencias de América Latina y Europa

Escuela Normal Superior del Estado de México

Facultad de Medicina, Universidad Autónoma del Estado de México

Universidad Veracruzana

Universidad Mexicana de Estudios y Posgrados

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

ΥΠΟΒΟΛΗ ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΥ

Για να στείλετε ένα σχόλιο σε μια παρουσίαση ή ερώτηση που έχει διατυπώσει ένας άλλος ομιλητής ή βοηθός στο Κογκρέσο, κάντε κλικ στο κουμπί "Σχόλια"

bottom of page